Clube Ciência Viva

Biodiversidade

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• Identificar a vegetação, da galeria ripícola e da fauna do rio Almonda

• Favorecer a observação e compreensão do meio natural/humano com vista ao seu conhecimento e proteção

- Visita de estudo para os alunos conhecerem as espécies vegetais, autóctones e exóticas, nas zonas de transição entre os ecossistemas aquáticos e terrestres

- Observação de insetos e larvas da água do rio

Recolher dados para a análise do tempo meteorológico

• Monitorizar a informação recolhida

- Instalação de uma estação meteorológica no espaço da horta pedagógica para recolha de dados e tratamento estatístico

- Leitura e análise de dados do IPMA

• Despertar o interesse dos alunos para o cultivo da horta (processo de germinação/ plantação e crescimento das plantas)

• Consciencializar os alunos para a importância de comer alimentos saudáveis e cultivados próximo do consumidor

- Horta Pedagógica; Preparação do solo, adubação (composto orgânico), sementeira, rega, colheita e manutenção

- Realização de experiências para identificação de diferentes tipologias de solo

- Criação de ambientes favoráveis ao processo de desenvolvimento das plantas: Observação dos registos meteorológicos, análise de sementes, bolbos, raízes, rebentos, caules e frutos

Perceber fluxos migratórios e preservar as espécies

- Visita à Reserva Natural do Paul do Boquilobo - atividade de anilhagem de aves

 

Política dos 3 Rs

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• Valorizar os resíduos orgânicos transformando-os em húmus

- Recolha dos restos de vegetais e fruta do refeitório para colocação no compostor, oferecido pela autarquia

• Conhecer o processo de fabricação artesanal do papel

• Conhecer a evolução nos processos de produção de papel

- Visita ao moinho de Papel de Leiria: oficinas Pedagógicas

• Reduzir a quantidade de lixo, recuperar produtos, economizando energia e matéria-prima

- Recolha de livros, jornais, revistas para produzir papel reciclado

- Construção de 15 kits de reciclagem + prensas

• Despertar a consciência ambiental valorizando a separação dos resíduos e a sua reciclagem

- Visita às instalações da unidade de reciclagem de óleos usados

- Recolha, pelos alunos, de óleos alimentares usados para colocação no oleão existente na escola

• Dar a conhecer processos de valorização de óleos alimentares usados

- Visita às instalações da unidade de produção de sabonetes a partir de vegetais

- Oficina de detergentes ecológicos: os alunos irão aprender a produzir sabão ecológico a partir do óleo usado e outras alternativas naturais como sejam a produção de spray de limpeza multiusos e ambientadores.

• Potenciar a capacidade de intervenção de alunos, pais e professores face à promoção de comportamentos responsáveis

- “Tudo Limpinho”:

a) Produção de sabonetes, pastas de dentes a partir de óleos usados e de vegetais

b) workshop para pais – os alunos ensinam os pais a fazer detergentes ecológicos

Conhecer processos industriais de reciclagem de papel

- Visita à unidade de reciclagem da Renova e nascente do Rio Almonda

• Contribuir para a formação duma consciência de sustentabilidade nas novas gerações

- Recolha de materiais (embalagens, rolos de cartão caixas, frascos…) para elaboração de esculturas, maquetes no âmbito dos temas de Estudo Meio

• Sensibilizar para o uso racional da água

• Conhecer o funcionamento de uma ETAR

- Visita à ETAR de Torres Novas

• Reduzir o consumo de água e eliminar o desperdício

- Criação de uma Eco Brigada para supervisão do consumo / desperdício de água na escola e espaços envolventes

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Energia

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• Reconhecer a evolução tecnológica nos processos de produção de energia elétrica

- Visita à Central do Caldeirão

• Conhecer o processo de produção de energia hidroelétrica

-  Visita à Central Hidroelétrica de Castelo de Bode

• Compreender o funcionamento de um circuito elétrico

- Montagem de circuitos elétricos simples com estudo de variáveis e previsões.

Produzir soluções tecnológicas através da reutilização ou reciclagem de materiais.

- Construção de fornos solares para confeção de refeições com produtos da horta

Reconhecer a possibilidade de produção de eletricidade por vias diversas.

- Experimentar vários processos de produção de eletricidade a partir de fontes de energia renováveis.

- À volta de eletricidade estática: atividade experimental para comprovar o poder da eletricidade estática (balão voador; caos no laboratório; palito mágico…)

Desenvolver capacidades associadas ao pensamento computacional e à literacia digital

- Construção de sistemas compostos por partes mecânicas automáticas e controladas por circuitos integrados

• Promover o trabalho cooperativo e colaborativo através da disseminação de boas práticas e recursos

- Pesquisas de práticas científicas e acesso a aplicações científicas inovadoras

- Articulação interturmas, interciclos e com os CCVnE do agrupamento, através de plataformas online de partilha de conhecimentos e experiências